DU Approche psychananalytique groupale et familiale

Contenu pédagogique :

Première année : 97h30

Enseignement de base sur le groupe, la famille, le couple, l’institution, sur leurs pathologies et sur le soin.

Matin : Cours théoriques et exposés

Après-midi : travail en groupe et expérience groupale dans les ateliers de psychodrame, jeux de rôle, analyse de pratique, dynamique de groupe, photolangage, scénodrame

Module 1 : Approche psychanalytique du groupe

Module 2 : Approche psychanalytique de la famille

Module 3 : Souffrances et psychopathologies dans les familles et les groupes

Module 4 : Organisations et dispositifs de soins dans la famille, le couple, le groupe, l’institution

Deuxième année : 102h30

Matin : Conférences théoriques et prises de notes sur la famille, le groupe, l’institution, le couple, les prises en charge et les dispositifs

Après-midi : jeux de rôle, dynamique de groupe, tutorat (analyse des pratiques et suivi de mémoire)

Module 5 : Actualités des recherches théoriques et cliniques des psychanalystes de la famille

Module 6 : Actualités des recherches théoriques et cliniques en psychanalyse des groupes et des institutions, Le groupe, le collectif et l’institution

Moyens pédagogiques et technique d'encadrement

Les matinées sont destinées aux cours en grand groupe portant sur des fondamentaux de la psychanalyse groupale et familiale, un travail en groupe lors des prises de notes et des exposés réalisés par les étudiants, ainsi que des conférences-débats en deuxième année.

L’après-midi est consacré à l’apprentissage de techniques groupales grâce à des mises en situation par les étudiants, dans des sous-groupes encadrés par des psychanalystes de groupe.

Travail de tutorat en groupe et en individuel pour la réalisation d’un mémoire en deuxième année.

Les matinées sont destinées aux cours en grand groupe portant sur des fondamentaux de la psychanalyse groupale et familiale, un travail en groupe lors des prises de notes et des exposés réalisés par les étudiants, ainsi que des conférences-débats en deuxième année.

L’après-midi est consacré à l’apprentissage de techniques groupales grâce à des mises en situation par les étudiants, dans des sous-groupes encadrés par des psychanalystes de groupe.

Travail de tutorat en groupe et en individuel pour la réalisation d’un mémoire en deuxième année.

Moyens permettant de suivre l'exécution et d'en apprécier les résultats

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel. A l'issue de la formation le stagiaire rempli un questionnaire de satisfaction. celui-ci est analysé et le bilan remonté au responsable de la formation et à la commission formation professionnelle.

Modalité d’évaluation : 

Les participants au DU Approche psychanalytique groupale et familiale, devront, en vue de la délivrance du Diplôme d’Université, rédiger un mémoire de 12 à 15 pages qui présentera une situation ou un cas clinique qui sera développé en articulation avec les apports théoriques et avec les expériences vécues en ateliers. Ce mémoire donnera lieu à une soutenance orale.

Modalité de validation : 

Assiduité : ne seront tolérées que 20% d’absences. Au-delà, l’Université se réservera le droit de ne pas valider le diplôme.

Rédaction d’un mémoire, notée sur 18

Exposés et comptes rendus notés sur 2

Note exigible : 10 sur 20

Les conditions d’obtention du diplôme reposent sur l’assiduité, un examen sur table en fin de première année pour le passage en deuxième année, la remise d’un mémoire et sa soutenance en deuxième année.